Согласно Кодексу об образовании, скроенному по лекалам МВФ и, кстати, пока не принятому парламентом, любой лицей имеет право на этот статус, если в нем открыто не менее двух десятых классов (но лучше, если их четыре), а количество учащихся в каждом из них — не менее двадцати пяти человек.

 

Если же на данный показатель лицей не тянет, то он понижается в статусе и легким  движением росчерка пера  «образовательного» чиновника превращается в гимназию, то есть в девятилетку — с вытекающими отсюда последствиями для выпускника. Кто же «сконструировал» этот заколдованный круг?

 

 

Как заметил директор столичного лицея имени академика Сибирского, доктор физико-математических наук Павел Михайлович Макарь, если эти карательные меры останутся в силе, то закрытие грозит не только абсолютному большинству сельских лицеев, но и многим столичным. А в результате от лицейского образования в  Молдове останется выжженная пустыня. И судя по всему именно к тому все идет: будем «штамповать» для Европы полуграмотных недоучек, которые смогут заниматься только подмыванием и подтиранием европейских инвалидов. 

 

Только факты: в настоящее время полупустыми остаются более 300 классов во многих столичных школах из-за нехватки учащихся. В новом учебном году на целую тысячу уменьшилось число первоклассников — с  35 тысяч в прошлом году до 34 тысяч в нынешнем. На несколько десятков тысяч сократилось общее число школьников.

 

И еще: если пятнадцать лет назад дети составляли 25 процентов населения страны, сегодня их не более 15 процентов. 

 

 

Многие директора школ напоминают о том, что при формировании лицейских классов, согласно Закону об образовании, прежде всего должны учитываться интересы школьников, а главная задача соответствующих органов образования состоит в том, чтоб эти условия подрастающему поколению обеспечить. Это на бумаге все так привлекательно и правильно. Но если, к примеру, в лицее 38 учащихся, желающих учиться в десятом классе, то этот количественный расклад — убийственный, потому что «затолкать» почти сорок учащихся в один класс невозможно, а на два их не хватает. Ушлые финансисты из Минпросвещения советуют  близлежащим лицеям объединяться и «одалживать»  учащихся друг у друга. Но какой директор пожелаем отдать своих учеников другому лицею?

 

Выход из этой  ситуации только  один: официально, через приказ министра, разрешить открытие десятых классов в зависимости от конкретной ситуации. И если, к примеру, в сельской школе «до плана» не хватает пять-шесть учащихся, то закрывать дорогу к получению  образования остальным 18-19 учащимся никто и ни при  каких обстоятельствах не имеет права. Конституция, да и тот же Кодекс гарантируют каждому в нашей стране получение обязательного образования до 18 лет. Точка. 

 

В комментарии для «Пульса» директор столичного лицея имени Ломоносова Людмила Павловна Гурьева отметила, что сегодня из-за того, что «директор школы вынужден любыми способами «добывать» учеников, приводит к нездоровой конкуренции между учебными заведениями и их руководством». Если такой подход и есть оптимизация в действии, то кому она нужна?

 

 

Мы пожинаем печальные итоги мутных 90-х годов, когда у власти оказались идейные соратники нынешних «демократов». Ежегодно Молдову покидают тысячи и тысячи наших граждан – с тем, чтоб больше в родные края не возвращаться. Только из трех районов Молдовы – Глодянского, Чимишлийского и Оргеевского за последние четыре года родители увезли на ПМЖ в Европу более пяти тысяч детей. 

 

Такая же картина в других районах. По данным ЮНИСЕФ в Молдове сегодня не посещают школу сорок тысяч детей. Население страны сокращается, падает рождаемость, растет миграция — на этом катастрофическом фоне вместо того, чтобы инвестировать в образование, власти закрывают школы.